教育部青年發展署114年青年社區參與行動2.0 Changemaker暨青聚點計畫成果展「青年居久屋」成果展 活動EDM1份

南投縣政府

一、依據教育部青年發展署114年11月4日臺教青署參字第1142209850B號函辦理。
二、該署長期推動「青年社區參與行動2.0 Changemaker計畫」,支持青年投入地方事務,強化在地人才培育,為展現計畫推動成果,訂於本(114)年11月29日及30日(星期
六及星期日,共計兩日)於臺北市松山文創園區2號及3號倉庫辦理旨揭成果展。
三、有關活動相關訊息請至該署網站(https://www.accupass.com/go/changemaker114)查詢,敬請刊登至貴單位相關網站或社群廣為宣傳,如有活動問題請逕洽本案承辦人黃子芫,電話:02-77365234。

國立羅東高級中學辦理「114年度高級中等 學校戶外教育課程優質化計畫成果發表暨山野、食農教育 課程設計與安全管理實務工作坊」(以下簡稱本工作 坊),因颱風外圍環流影響,延期至114年11月10日

教育部國民及學前教育署

一、依本署114年10月13日臺教國署高字第1145405803號函(諒達)辦理。
二、國立羅東高級中學原訂114年10月21日辦理本工作坊,茲因當日受颱風外圍環流影響,宜蘭縣宣布停止上班及上課,故本工作坊延期至114年11月10日(星期一)辦理。
三、檢附活動實施計畫書1份。

青年發展署「青年志工行動競賽表揚計畫(青志 獎)」114年11月1日至12月22日中午12時止受理報名(採 線上方式)

教育部

一、本部青年發展署透過旨揭計畫遴選表現傑出之青年志工團隊及青年志工推動單位,支持、鼓勵青年志工持續參與及永續發展,作為志願服務之標竿,捲動更多青年投入志願服務。
二、旨揭計畫分為「個人組隊」及「推動單位」2項類別,「個人組隊」係指服務績優之青年志工團隊進行競賽,其成員年齡須為15至35歲,至少6人(含)組隊,得獎團隊依獎項頒發獎座、獎狀,最高可獲得新臺幣(以下同)5萬元獎金;另「推動單位」係指經政府立案之社會團體或法人,推動青年志願服務,提升服務品質有顯著效果者,得獎者
頒發獎座、獎狀及獎金3萬元。
三、檢附計畫1份供參。請於相關網站公告訊息,並鼓勵符合資格者踴躍參加;詳情請參考計畫網址(https://reurl.cc/gaAznR),並至線上系統報名(https://youthvolunteer.yda.gov.tw)。

「臺中市第40屆行義、蘭姐童軍專科考驗暨聯團露營活動」

南投縣政府

一、依據臺中市政府教育局114年10月27日中市教學字第1140100620號函辦理。
二、本活動相關訊息如下:
(一)日期:114年12月19日(星期五)至12月21日(星期日)。
(二)地點:臺中市立臺中工業高級中等學校。
(三)報名方式:即日起至114年11月21日(星期五)前至臺中市立臺中工業高級中等學校網站「臺中市第40屆行義蘭姐童軍專科考驗暨聯團露營」連結處報名。
三、上傳完成後,請加入Line官方帳號https://lin.ee/iNW7DyA,確認報名事宜,如有相關疑義,請電洽臺中高工學務處活動組王翊宸組長,電話:(04)22613158轉3600。

佛光大學辦理「三好AI創新應用競賽」

佛光大學

一、為推廣「三好」(做好事、說好話、存好心)與「四給」(給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便)之精神,並結合人工智慧(AI)之教育應用,本校辦理「三好AI創
新應用競賽」,期以創新科技實踐人間佛教的核心價值,促進人文與科技的融合發展。
二、本競賽鼓勵師生、職員及社會各界以AI技術為基礎,發想具教育、人文與可實踐之創新應用方案,展現「技術向善、以人為本」的理念,並落實三好與四給的實踐精神。
三、檢送競賽須知1份,相關活動內容與報名,請見https://3goodai.fgu.edu.tw/。
四、活動聯絡人:本校圖資處沈高溢先生。

東海大學第十屆「東海關懷營」志工招募

東海大學

一、「東海關懷營」為一長期關懷偏鄉之國際化志工營隊,截至114年已舉辦九屆,共有來自7個國家、20所學校,238位國內外志工投入服務學習,服務過8所南投縣中寮鄉務學習,服務過8所南投縣中寮鄉小學,1,220位小學生。
二、本營隊提供志工有關「商管教育與服務學習」曾在106年獲得教育部青年發展署「服務學習獎勵計畫大專校院組績優課程教案」,課程內容包含教案規劃與金融理財素養。
三、今年度「東海關懷營」將於115年7月6~31日進行,第一週在本校集訓,第二到四週進駐中寮鄉國小進行偏鄉服務。
四、接受完整營隊訓練並完成服務之學生,主辦單位將授與200小時之服務學習證書。
五、報名資格:年滿17歲之高中職或大學校院學生。
六、詳細資訊與報名方式:https://intern.thu.edu.tw/tw/care。

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